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数学活动仅关注学生外在的活动是不够的，仅有热闹的场面是无效的。为了使数学课堂活动更加有效，我觉得数学活动应该体现“四性”。
提高数学课堂活动的有效性
【摘 要】
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数学活动仅关注学生外在的活动是不够的，仅有热闹的场面是无效的。为了使数学课堂活动更加有效，我觉得数学活动应该体现“四性”。
【机 构】
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漳平市教师进修学校附属小学
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2007年3期
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