【摘 要】
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目前，双语教学在医学生的基础课程中已蓬勃开展起来，但在其临床见习和实习课程中的开展却相对滞后。这无疑制约我国未来医学人才对国际医疗合作的参与和作用的发挥。为此，我们结
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目前，双语教学在医学生的基础课程中已蓬勃开展起来，但在其临床见习和实习课程中的开展却相对滞后。这无疑制约我国未来医学人才对国际医疗合作的参与和作用的发挥。为此，我们结合胸心外科学专业的特点，在近几年的临床医学专业五年制本科生胸心外科学见习课程中，积极践行双语教学，并对其实施、效果及存在的问题等进行了探索和思考。1开展双语教学的目的
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