【摘 要】
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项目教学法以学生为主体,将传统课程教学转化为实际的设计项目,对提升学生学习积极性和提高学习效果具有较好的作用.笔者根据多年的《包装设计》课程教学,认为在《包装设计》
【基金项目】
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2015年度教育部人文社会科学基金项目(15YJC760127),2015年度湖南省哲学社会科学基金项目(15YBA128),2018年度湖南省社会科学成果评审委员会项目(XSP18YBZ143).
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项目教学法以学生为主体,将传统课程教学转化为实际的设计项目,对提升学生学习积极性和提高学习效果具有较好的作用.笔者根据多年的《包装设计》课程教学,认为在《包装设计》课程中实行项目教学,需遵循综合性、适宜性、主体性、探索性等项目设置原则;包装设计项目实施的步骤包括:项目主题的确定、项目任务的分解、项目计划的实施以及项目效果的评估等,教师在每个步骤均需合理的参与和引导.
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