【摘 要】
：
数学作为开发和培养学生逻辑思维的基础科目,是学生学习的主修科目之一。随着年龄不断上升,教学内容的难度也不断加深,课堂教学内容方法能否更有效帮助学生的日常学习显得更
论文部分内容阅读
数学作为开发和培养学生逻辑思维的基础科目,是学生学习的主修科目之一。随着年龄不断上升,教学内容的难度也不断加深,课堂教学内容方法能否更有效帮助学生的日常学习显得更为重要。尝试探讨在小学数学基础学习阶段高年级的数学课堂教学的模式和方法,从而改善小学数学教学活动的效率。
As a basic subject for developing and developing students’ logical thinking, mathematics is one of the major subjects for student learning. As the age continues to rise, the difficulty of teaching content is also deepening. It is even more important that classroom teaching methods can help students to learn more effectively. Try to explore the pattern and method of mathematics classroom teaching in senior grade in the elementary elementary mathematics learning stage so as to improve the efficiency of primary mathematics teaching activities.
其他文献
创新教育是素质教育的灵魂.在课堂教学中,培养学生的创新精神,增强学生的创新能力,对于促进学生终生发展具有十分重要的意义.本文是在新课程理念的背景下,依据素质教育和创新
本文利用平滑转移向量误差修正模型，结合我国1990-2010年间数据，对我国FDI在贫困减少方面的作用加以研究。结果认为：（1）FDI对我国贫困减少有显著影响，且具有很强的非线性特征；（2）不同层面的FDI流入速度对贫困减少的影响程度亦有所不同，显示出FDI贫困减少效应的“区域依赖性”；（3）FDI的减贫效应在1990—1995年间，对于国家、城镇、农村三个层面的贫困减少都有高区制的减贫效应。之后，城镇地区和全国总体而言，FDI的减贫机制多处于低区制内。最后，文章运用非线性Granger因果关系检验证明了
美国著名数学家波利亚说过:“问题是数学的心脏.”掌握数学意味着什么?那就是善于解题.所渭解题,就是揭开“条件”与“结论”之间的内在联系,或是探索“已知”可以导出什么样
讲述并剖析了传统教学模式的滞后面,进而提出并呼吁建立新课标下的高中英语人文课堂,以实现对学生的终身发展奠定基础。通过对建立新型师生关系、和谐课堂、人文课堂要求的论
岁月，赠予他艰辛与机遇;事业，记录了他的开拓和辉煌。朱宏启18岁踏上文史创作之路，在人生漫漫征途上已走过了33个春秋。他从一名业余创作爱好者，终于成为了著名的文史学者、当代纪实体人物传记作家。 他是新闻记者出身，现任鸿凤历史文化研究有限公司董事长、东北抗日联军史料征集编纂委员会主任、《中国共产党杰出人物》丛书编委会总编辑。 虽然“秋风扫落叶”不免有些凄凉，虽然马致远的“夕阳西下，断肠人在天
物理新课标提出课程的作用就是培养学生的创新精神和创新能力,而选取发散点是创造性教学过程的第一步.下面就物理教学中发散点之选取谈几点我个人的做法.
新课导入是课堂教学的重要组成环节,若教师能够在教学中巧妙地进行新课导入,运用形象生动、极具感染力的语言,则能极大地吸引学生注意力,唤醒学生的学习热情,使其积极参与课
章士钊(行严)于1973年以92岁高龄逝世,一生跨越19、20世纪,涉足政、学两界,是一位颇受各界关注的人物。政治上主张调和反对暴力1881年,章士钊出生于湖南长沙。幼年受教于家兄
构建了经济增长—环境污染传导效应的研究框架,将对外贸易、外商直接投资和劳动力转移等经济活动纳入其中,检验了经济增长对环境污染的直接效应和间接效应。结果表明,在我国