【摘 要】
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小学阶段的学生对音乐的感知能力较为薄弱,多数音乐教师在教学的时候采用死记硬背的方式进行课堂教学,使学生在课堂学习中,缺少对音乐的独立理解能力。同时,教师要在教学中向
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小学阶段的学生对音乐的感知能力较为薄弱,多数音乐教师在教学的时候采用死记硬背的方式进行课堂教学,使学生在课堂学习中,缺少对音乐的独立理解能力。同时,教师要在教学中向学生传授音乐知识,让学生学会基本的音乐技巧,也要注重对学生的音乐素质的培养。在教学中,通过游戏音乐的方式,可以良好的激发学生的学习兴趣,通过创设有趣的游戏情境,促进学生的音乐探究欲,从而提高音乐课堂效率。
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