现阶段,随着社会多元化的发展,教育事业也进行了不断的改革和创新,强化了对学生综合能力的培养。然而,由于多方面因素的影响,使得当前很多高职院校学生的心理存在问题,不仅对学生的健康成长造成了一定的干扰,也制约了学生的未来进步。因此,采用何种手段加强学生的心理健康,让素质教育可以贯彻到教学的每一个环节,已经成为高等职业教育亟待解决的一个问题。因此,在具体的发展过程中,高职院校也加大了对学生心理健康的重视。体育社会学家认为,体育运动可以为人提供需要的能力以及行为方式等,可以让人们学习到很多其他社会领域方面的知识。并且,体育教学在让人规范化以及社会化的过程中,还可以对人的心理状态进行合理调节。因此,通过体育教学,可以对学生心理健康效果进行有效的改善。本文即对高职院校体育教学对学生心理健康的效果进行了研究,采用问卷调查的方式,明确了体育教学对高职院校学生心理健康发展的影响,并结合影响因素以及存在的问题,给出了一些具有一定可行性的建议。