论文部分内容阅读
《大学英语教学指南》中指出大学英语课程兼有工具性和人文性双重性质,这种说法具有双重焦点,没有分出主次,到底是强调语言的工具性,还是强调语言的人文性即文化性。结合中国大学生目前外语学习状况,我国大学生外语教育的目标应该锁定在语言的工具性上,即加大力度培养学生的外语学习能力。在此基础上,将学术英语作为教学目标是中国大学外语教学的发展方向。