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小学低年级数学问题情境创设原则及对策
小学低年级数学问题情境创设原则及对策
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianyi666
【摘 要】
:
情景的创设在于可以让学生身临其境的进行知识的学习与运用,而问题的提出与解答是促进学生高效学习的重要手段, 所以, 将问题与情景进行有效的结合, 可以达到事半功倍的效果.
【作 者】
:
赵华珍
【机 构】
:
四川省达州市通川区第二小学校
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2017年49期
【关键词】
:
小学数学
问题情境
原则
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论文部分内容阅读
情景的创设在于可以让学生身临其境的进行知识的学习与运用,而问题的提出与解答是促进学生高效学习的重要手段, 所以, 将问题与情景进行有效的结合, 可以达到事半功倍的效果.基于此, 本文就小学低年级数学问题情境的创设原则与对策展开研究.
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