【摘 要】
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在当前新的经济社会发展背景下,中国的社会工作人才需求量大,但人才队伍建设却步履维艰。本文以G省高职院校为例,从分析高职院校社会工作专业教育的现状和问题出发,发现高职
【机 构】
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仲恺农业工程学院,北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院
【基金项目】
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广东省教育研究院教育研究项目“基于隐形知识视角的高职院校创业教育体系的构建研究”(编号:GDJY-2015-B-b135);广东省高等职业教育教学改革项目“区域经济发展模式转型升级与高职院校社会工作专业人才培养适应性改革研究——以广州科技贸易职业学院为例”(GDJG2015193);广州市教育科学规划课题“隐性知识视角下高职社会工作专业实践教学体系研究”(项目编号:1201534739)
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在当前新的经济社会发展背景下,中国的社会工作人才需求量大,但人才队伍建设却步履维艰。本文以G省高职院校为例,从分析高职院校社会工作专业教育的现状和问题出发,发现高职院校社会工作专业存在专业教育与职业发展对接不充分的问题。然后,尝试提出'现代学徒制或许能够促进社会工作专业教育'的假说,进而在充分解析现代学徒制概念的基础上,分析高职院校社会工作专业实施现代学徒制的可行性和困境,最后,基于本土实际,提出高职院校社会工作专业实施现代学徒制的对策。
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