【摘 要】
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目的探讨PBL教学法在本科生泌尿外科教学中应用效果。方法选取我医院自2011年8月~2014年1月在我院泌尿外科实习的本科学生136人次,随机将136名学生分为两个组,观察组(PBL组)
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目的探讨PBL教学法在本科生泌尿外科教学中应用效果。方法选取我医院自2011年8月~2014年1月在我院泌尿外科实习的本科学生136人次,随机将136名学生分为两个组,观察组(PBL组)和对照组(LBL组),每组68人,行回顾性对比分析研究。结果据统计学Rid it检验计算得出,U=2.1470,P<0.05,两组比较差异具有显著地统计有意义。结论 PBL教学法在本科生泌尿外科教学中取得满意效果,值得推广并加以深入研究。
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