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实效性是衡量一门课程的重要指标，同时对于思品课来讲，实效性是思品课程的生命线，如何提高初中思品课教学的实效性，是所有教学工作者应该努力去探索的，在素质教育深入推进的背景下，衡量教学实效性的指标也在发生着变化，学生在学习中的地位和作用越来越受到重视，指导教学的理念也向创新、高效的方向靠拢。教师作为课堂教学的组织者和引导者，应该站在宏观的高度让为学生制定相应的发展策略，注重学生在学习过程中能动作用的发挥，以学生为主体推进课堂教学效率的提升。着重从更新教学观念、注重践行的角度来谈谈如何提升初中思品课的实效性。