【摘 要】
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课堂教学生活化就是在教学中注重学生的动态生成，教育更要关注人的今后的可能生活，为教育的终极目标服务。我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”为了营造健康、和谐的
【机 构】
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宁夏回族自治区银川市兴庆区第十九小学
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课堂教学生活化就是在教学中注重学生的动态生成，教育更要关注人的今后的可能生活，为教育的终极目标服务。我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”为了营造健康、和谐的校园文化氛围，让孩子们发现自身的“闪光点”，激发他们发展自我的勇气和信心，以课堂为教育主阵地，进行有目的、有计划、有组织、有步骤、有创意的实践学习，尽可能地把学习内容跟真切的生活内容相联系，拉近教学和学生生活的距离，使教学贴近生活，让学生在充满童趣与乐趣的学习中健康成长。
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