【摘 要】
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目的思维导图是一种信息化、可视化学习工具。本研究为探讨思维导图教学法在医学教学中的应用效果。方法本课题组教师以思维导图归纳和呈现教学内容,以蓝墨云班课网络平台开
【基金项目】
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齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(编号:QYJY20180105)
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目的思维导图是一种信息化、可视化学习工具。本研究为探讨思维导图教学法在医学教学中的应用效果。方法本课题组教师以思维导图归纳和呈现教学内容,以蓝墨云班课网络平台开展混合式教学,将大二护理学30名学生作为实验组,以同年级29名学生作为对照组,应用传统教学模式进行授课。通过问卷调查结果反馈学习效果。结果实验组学生的自主学习能力、团队协作和沟通能力、语言表达能力,自信心提升反馈评价优于传统教学。结论基于思维导图的"混合式教学"方法与传统的教学方法相比较,更有新颖性、启发性和拓展性;有利于提高教学效果,培养学生的综合能力。
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