【摘 要】
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学生发展核心素养综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、建康生活、责任担当、实践创新六大素养.学会学习强调学生的学,与教育界一直以来的先学后教、以学定教、学为中心
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学生发展核心素养综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、建康生活、责任担当、实践创新六大素养.学会学习强调学生的学,与教育界一直以来的先学后教、以学定教、学为中心是一体两面的.而在学会学习中,自主学习是重要内容.随着历史学科核心素养的提出,自主学习成为培育核心素养的重要途径.笔者以统编版七年级上册第18课东晋南朝时期江南地区的开发为例,进行基于自主学习的教学内容整合尝试.
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