【摘 要】
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通过对浙江体育学院摔跤课堂教学现状的调查,旨在结语并探索摔跤课堂教学的规律和要点并提出可行对策。研究表明:目前,学生总体对摔跤训练课教学过程感到比较满意,但缺乏针对
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通过对浙江体育学院摔跤课堂教学现状的调查,旨在结语并探索摔跤课堂教学的规律和要点并提出可行对策。研究表明:目前,学生总体对摔跤训练课教学过程感到比较满意,但缺乏针对性的教学大纲和教材;随着时代的更新,现行的摔跤课程成绩的考核方法已不太适应目前的现状;教学内容基本合理,但教学时数不够;防身自卫健身强体,这些基本因素反而成为了专项训练课学生的第一动机;"没有目标和动力"及"缺少参加比赛的机会"是影响学生训练积极性的首要因素。针对调查所显示出的问题,从教材、教学内容、教学形式、教学组织、师资力量、比赛设施等各方面提出一系列探索性的对策
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