【摘 要】
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近年来，随着素质教育的实施，产生了不少新的课堂教学模式。在历史教学中，笔者对教法与学法采取了启发与预习相结合、学生提问与解答相结合、教师补充与解惑相结合的尝试，收到了良
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近年来，随着素质教育的实施，产生了不少新的课堂教学模式。在历史教学中，笔者对教法与学法采取了启发与预习相结合、学生提问与解答相结合、教师补充与解惑相结合的尝试，收到了良好的教学效果。启发即对新课的教学目的、重点难点提出明确的要求，将正确的思路指给学生，以
In recent years, with the implementation of quality education, a lot of new classroom teaching modes have emerged. In history teaching, the author took a combination of enlightenment and preview, combined with students’ questions and answers, teachers’ supplementation and puzzle-solving, and received good teaching results. The enlightenment puts forward clear requirements for the teaching purpose, key points and difficulties of the new lesson, and points the correct ideas to the students.
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