PBL在中医药本科生教学中的应用现状及策略

来源 :时珍国医国药 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhuanzhiboke

【摘要】

：

基于对中国知网(CNKI)数据库的检索分析,阐释了PBL(Problem-based Learning)在中医药各院校和专业中的应用现状及特点,并提出"应加强开展中医药本科生模式教学质量体系研究"

【作者】

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王君明蔡泓崔瑛冯静王辉

【机构】

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河南中医药大学药学院; 河南中医药大学呼吸疾病诊疗与新药研发河南省协同创新中心;

【出处】

：

时珍国医国药

【发表日期】

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2016年12期

【关键词】

：

PBL 中医药本科生中医药院校中医药专业模式教学质量体系

【基金项目】

：

国家教育部人文社会科学研究青年基金项目(No.14YJCZH147);河南省教育科学“十三五”规划课题[No.(2016)-JKGHB-0224];河南省教育技术装备和实践教育研究课题(No.GZS338);河南省郑州市社会科学调研课题(No.ZSL2016734);河南中医学院2015年度中医基石学科教育教学研究项目(No.2015JSJX11)

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基于对中国知网(CNKI)数据库的检索分析,阐释了PBL(Problem-based Learning)在中医药各院校和专业中的应用现状及特点,并提出"应加强开展中医药本科生模式教学质量体系研究"和"PBL应在中医药专业强的班级课程及小班中开展而不应盲目跟风滥用"之策略。文章将为PBL在中医药本科教学中的应用提供有意义的参考。

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