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阅读教学是发展学生思维能力的重要途径。教师可以从阅读文本的留白入手,借助插图留白、人物留白、情节留白、结尾留白等,深度挖掘阅读文本的内涵,有效培养学生的联想和发散思维、评价与思辨思维、分析与推理思维以及探究和创新思维。
在阅读教学中利用文本留白培养学生的思维品质
【摘 要】
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阅读教学是发展学生思维能力的重要途径。教师可以从阅读文本的留白入手,借助插图留白、人物留白、情节留白、结尾留白等,深度挖掘阅读文本的内涵,有效培养学生的联想和发散思维、评价与思辨思维、分析与推理思维以及探究和创新思维。
【机 构】
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海南省海口市滨海第九小学
【出 处】
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中小学外语教学(小学篇
【发表日期】
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2021年02期
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