【摘 要】
:
随着新课标的实行,高中数学教学中不再局限于学生考试的优异,更加关注学生的综合能力和学生核心素养的培养.在高中数学中培养学生的核心素养,是以数学知识为基本原则,结合学
论文部分内容阅读
随着新课标的实行,高中数学教学中不再局限于学生考试的优异,更加关注学生的综合能力和学生核心素养的培养.在高中数学中培养学生的核心素养,是以数学知识为基本原则,结合学生实际情况,制订教学方法和教育理念,从而进行有针对性的教学计划,提高数学教学的质量,达到培养学生综合素质的目的.本文就高中数学核心素养的现状,数学核心素养在课堂上影响因素,在高中数学课堂上提高核心素养三点出发进行阐述分析.
其他文献
前一时期,由于商品经济发展不平衡导致的知识贬值,脑体倒挂等社会现象使得“60分万岁”遍布各所高校;而今随着“知识就是财富”口号的出现,作弊现象却愈演愈烈,越来越多的同
1986年10月,我曾经来过兰州。时隔14年后的10月,我又来兰州。旧地重游,这座古老而又年轻的城市所发生的巨大变化,使我感到耳目一新。一出兰州火车站,映入眼帘的便是宽阔笔直的街道
高等院校既是培养高级人才(工程技术人才、经济管理人才等)的摇篮,又是面向社会提供科研技术和优质服务的基地。作为学校系统的子系统----教研室则是组织教学、进行科研、从
新技术革命的发展,科学技术的进步,不但使人类社会正在由工业时代走向信息时代,使社会生产由动力化走上了智力化,而且也使教学手段发生着革命性变化。特
大学德育教育概括起来就是培养大学生“德智体”全面发展的基础性教育。近年来我们越来越重视德育教育工作的科学化、制度化,积极探索提高德育工作质量的途径和方法。
农村市场经济将带动农村产业和经济的转型,人们将更加注重农业机械化在现代农业中的效益和作用。因此,围绕服务“三农”,把握市场机制下的农机化职能和特征,搞好农机化管理在现代
细胞ELISA(酶联免疫吸附试验)是用细胞代替可溶性抗原包被于96孔酶联板(或细胞培养板)进行免疫学检测的一种有效方法,该方法特别适用于抗原位于细胞膜上而相应抗原的特性又不十分
目的探讨内源性一氧化氮与胃电节律失常的关系.方法 36只大鼠分为:①正常对照组(12只);②胃电节律失常模型组(8只);③白芍组(8只)和④药物作用组(8只).①②③组喂养4周后,先