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聚珍
【作 者】
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【出 处】
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中华辞赋
【发表日期】
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2021年8期
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在初中道德与法治的课堂教学中,教师运用信息技术可以有效增加学生对于道德与法治这门学科的基本认识,提升学生的课堂学习理解程度,保证学生的课堂学习效率,引导学生提高自己的道德水平。
随着社会经济的快速发展,人们对语言表达的要求也越来越高。因此,教育需要满足社会需求,培养社会人才。而语文是提高语言表达能力的重要组成部分,本学科开展语文活动的目的是锻炼学生的语言组织能力、演讲能力和语言表达能力。然而,由于教师受传统教学方法的影响,他们往往忽视了培养学生的语言表达能力。因此,教师需要改变传统观念,既要让学生牢牢掌握书本知识,也不能忽视学生语言技能的培养,从而促进学生的全面发展。
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在新课程改革的背景下,小学语文教学越来越重视培养和提升小学生学习语文知识的能力和语言能力,注重培养小学生的语文学科素养,其中很重要的一个教学目标就是对小学生的阅读能力进行有效提升。小学语文教师要在教学过程中帮助小学生培养良好的阅读习惯,引导小学生在实践中合理运用阅读方法。小学语文教师要对传统的教学模式进行有效改革和创新,促使小学生的阅读能力和语文综合水平大幅度提升。基于此,本文分析了当前小学语文阅读教学存在的问题,并提出了一些改进小学语文阅读教学的具体策略,从而希望能提升小学语文阅读教学有效性。