论文部分内容阅读
小学班主任是一个班级里的主导，是整个班级的核心职位，是一个集体的主导。她对学生的日常生活管理及教导有着督导和促进作用。要带好一个班级的学生团体，不仅要有独特的教育教学方法，而且还需要在班级管理工作中使用特殊的语言沟通技巧。班主任使用的语言方式直接影响学生在校期间的学习质量和校园生活品质。我国教育事业改革创新发展，对小学班主任的班级管理也有了更高的标准和要求。本文就小学班主任在管理班级中运用的语言艺术及沟通方式进行了分析和表述，同时也提出了一些可行性建议，为我国小学班主任在班级管理工作中的运用指明了可行性的