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引发兴趣，导入情感---学习兴趣是教学过程运作的润滑剂，教师应在平时教学实践中不断探索和创新，做好师生之间的情感沟通，启迪学生的独立意识，创设多种教学方法来让学生体验学习语言的乐趣，以其内驱动力来增强英语课堂的教学效果。本文就高中英语课堂教学存在的现状进行剖析，探究如何提高高中英语课堂教学的有效性，使英语课堂教学达到最优化，以致更有效地培养和提高学生的英语综合运用能力，并提出了提高课堂教学有效性的一些措施。