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<正>一、省思当前的小学语文教学省思目前的小学语文教学,一些教师对新课程理念把握不够准确,教学中出现以下几种现象。现象一:目标定位面面俱到。有些老师备课,将教学目标设定为:一、知识与能力;二、过程与方法;三、情感态度与价值观。这是《基础教育课
呼唤语文教学的本真回归
【摘 要】
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<正>一、省思当前的小学语文教学省思目前的小学语文教学,一些教师对新课程理念把握不够准确,教学中出现以下几种现象。现象一:目标定位面面俱到。有些老师备课,将教学目标设
【机 构】
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江苏省沭阳县教育局教研室,
【出 处】
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云南教育(小学教师)
【发表日期】
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2008年09期
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