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小学英语复习课要改变简单罗列知识点及大量练习的传统模式,必须对教材进行二次开发,其实现路径为:梳理教材,创新教学内容;设计活动,活化语言材料;巧妙联结,促进系统建构;搭建平台,提高语用能力。
创新 激趣 巧联 妙用——小学英语复习课教材二次开发的实践研究
【摘 要】
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小学英语复习课要改变简单罗列知识点及大量练习的传统模式,必须对教材进行二次开发,其实现路径为:梳理教材,创新教学内容;设计活动,活化语言材料;巧妙联结,促进系统建构;搭
【机 构】
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无锡市广益中心小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2017年04期
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