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笔者运用基于设计的研究范式对高校信息化教学的有效性进行了研究,即通过在"现代教育技术"公共课教学中基于信息化教学模式的教学实践和基于设计的研究方法的实施框架,归纳总结出信息化教学有效性的分析模型,并总结出影响信息化教学有效性的主要因素。
高校信息化教学的有效性研究——基于设计的研究
【摘 要】
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笔者运用基于设计的研究范式对高校信息化教学的有效性进行了研究,即通过在"现代教育技术"公共课教学中基于信息化教学模式的教学实践和基于设计的研究方法的实施框架,归纳总
【机 构】
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湖南科技大学教育学院
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2010年01期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十一五”规划2008年度立项课题(项目编号:JK08CXJ007);湖南省教育厅资助科研项目(项目编号:B30767)
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