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情感是习作的原动力，只有充分调动小学生的习作情感，才能使习作富有生命力．文章从积蓄情感、丰富情感、激活情感、延续情感的角度论述了情感与生命是小学生习作之灵魂。
情感与生命：现代小学习作之灵魂
【摘 要】
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情感是习作的原动力，只有充分调动小学生的习作情感，才能使习作富有生命力．文章从积蓄情感、丰富情感、激活情感、延续情感的角度论述了情感与生命是小学生习作之灵魂。
【机 构】
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浙江省台州市白云小学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年19期
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