【摘 要】
:
2012年4月7日下午,2005年诺贝尔医学奖获得者巴里·马歇尔现身浙江省科技馆,出席果壳网与省科技馆共同主办的“菠萝科学奖”系列活动之一的科学论坛。本刊记者亲临现场,感受
论文部分内容阅读
2012年4月7日下午,2005年诺贝尔医学奖获得者巴里·马歇尔现身浙江省科技馆,出席果壳网与省科技馆共同主办的“菠萝科学奖”系列活动之一的科学论坛。本刊记者亲临现场,感受科学大师的睿智人生……
On the afternoon of April 7, 2012, Barry Marshall, winner of the 2005 Nobel Prize in medicine, appeared in the Zhejiang Science and Technology Museum and attended the science of the “Pineapple Science Award” series organized by the Nutshell Network and the Provincial Science and Technology Museum. forum. The journalist visits the scene and feels the wisdom of science masters...
其他文献
本文以秦晓晴和文秋芳的“动机因果模型”为基础,结合信息时代多媒体的使用探讨大学英语教学中学生动机的发掘培养。从学习兴趣、自我效能和学习目标三点出发,分析多媒体教学
"任务驱动"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法.本文在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合具体教学案例,探索在职工再教育教学中采用任务驱动的教学
建构主义强调学习是一个积极主动的建构过程,学习者主动地根据先前的认知结构,借助于他人和环境的帮助,通过独特的信息加工过程,注意和有选择地知觉外在信息,建构当前事物的
如何提高数学教学质量,是数学教师关注的重要问题。我将自己在教学中的做法总结如下。一、培养学生的学习兴趣,提高学生学习数学的积极性。知之者不如好之者,好之者不如乐之
在当前的网络信息时代,信息量不仅庞大而且源自于不同的数据源,信息集成一直是研究的热点.基于多代理(Multi-Agent)的信息资源集成方案有所不足,而XML集成机制的优点,适于网
多媒体电化教学作为一种现代化的教学手段,在课堂上恰当地使用,通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐、及时有效的反馈,可以收到传统教育媒体不能达到的效果.
加快推进信息化建设,建立健全信息安全保障体系,对于调整经济结构,转变发展方式,保障和改善民生,维护国家安全,具有重大意义。5月9日,国务院总理温家宝主持召开了国务院常务会议,研究部署推进信息化发展、保障信息安全工作。
目前国内大环境经济增长方式在转变,各个产业面临升级瓶颈,重卡行业经过十多年的高速发展,市场容量趋于饱和,而产品单一、产能过剩、恶性降价竞争等问题则早已凸显,只是近几年政策
刘炳舁教授的教学思想中蕴藏着深刻的实验教学思想.研究他的实验教学思想对我们正在进行的课程改革具有重要的现实意义。刘炳异针对现在普遍存在不做实验、少做实验、以动画、
4月7日,2005年诺贝尔医学奖获得者巴里·马歇尔现身浙江省科技馆,出席果壳网与省科技馆共同主办的“菠萝科学奖”系列活动之一的科学论坛。他幽默诙谐的谈吐完全打破了人们关