【摘 要】
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目的研究分析某医学院学生心理健康影响因素，为开展医学生心理健康教育提供依据．方法本次采用症状自评量表（SCL-90）对某医学院2001至2005级学生7321人的心理健康状况进行测评分析
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目的研究分析某医学院学生心理健康影响因素，为开展医学生心理健康教育提供依据．方法本次采用症状自评量表（SCL-90）对某医学院2001至2005级学生7321人的心理健康状况进行测评分析．结果测试了7321名医学生，通过线性回归分析发现，影响医学生心理健康因素有：学生对校园学习和生活环境适应情况、对专业认知情况、学生家庭经济及人文环境及学生自身的某些特性和行为习惯．结论有关教育者在解决医学生心理健康问题时应在充分考虑生源地、性别及年龄段的基础上有层次、有区别的进行新型心理健康教育，开展心理咨询和辅导工作，
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