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随着新课程改革的推进，生成性教学是新课程改革提出的一个非常重要的教学理念。然而由于生成性教学在我国仍处于发展初期，许多学校和教师在生成性教学实践的过程中遇到了很多问题。本文通过对生成性教学进行解析，探究初中化学课堂生成性教学的对策。
探讨初中化学课堂生成性教学的对策
【摘 要】
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随着新课程改革的推进，生成性教学是新课程改革提出的一个非常重要的教学理念。然而由于生成性教学在我国仍处于发展初期，许多学校和教师在生成性教学实践的过程中遇到了很多问
【机 构】
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兰州市六十六中
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年35期
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