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问题是思维的起点，也是思维的动力。提问是课堂教学中常用的手段，它能有效地突出学生在教学中的主体性地位，改变教师讲、学生听的信息单向交流现状，促进学生有效思维，增强学生的主动参与意识，提高课堂教学效率与质量。实践证明，教学的成功与否，学生收获的丰歉，往往与课堂提问的质量有直接关系。
物理课堂中运用提问技巧提高教学效率之我见
【摘 要】
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问题是思维的起点，也是思维的动力。提问是课堂教学中常用的手段，它能有效地突出学生在教学中的主体性地位，改变教师讲、学生听的信息单向交流现状，促进学生有效思维，增强学生的主
【机 构】
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广西北海市第五中学,536000
【出 处】
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中学课程辅导.教学研究
【发表日期】
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2012年7期
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