【摘 要】
：
采用高效液相色谱并结合荧光检测方法,对不同生育期＂丰香＂草莓果实中的主要氨基酸组分及其含量进行分析。结果表明,以醋酸盐-磷酸盐缓冲液（A相）、乙腈（B相）和水（C相）为流动相,采用梯
【机 构】
：
安徽农业大学园艺学院,安徽农业大学农业部茶及药用植物安全生产重点开放实验室
论文部分内容阅读
采用高效液相色谱并结合荧光检测方法,对不同生育期＂丰香＂草莓果实中的主要氨基酸组分及其含量进行分析。结果表明,以醋酸盐-磷酸盐缓冲液（A相）、乙腈（B相）和水（C相）为流动相,采用梯度洗脱的方法,草莓果实中各氨基酸组分均可得到良好的分离;方法学考察结果显示,该方法具有良好的精密度、稳定性和重现性,加样回收率合理。草莓果实中氨基酸的定量分析结果显示,丝氨酸、精氨酸、谷氨酸、组氨酸、天冬氨酸、脯氨酸含量较高,为主要氨基酸;在草莓果实成熟过程中,氨基酸含量呈逐步下降的趋势,幼果期达48.39μg.g^-1,成熟
其他文献
目的：观察中西医结合方法用于脑复苏的效果。方法：87例心搏骤停（CA）经心肺复苏成功者用数字表法随机分为中西医结合组（47例）和对照组（40例）,2组患者均给予降颅压、糖皮质激素、促进脑
通过RT-PCR半定量法分析大蒜素对肉仔鸡肝脏中与脂类代谢有关的3种酶HMG-CoAR、ACC和FASmRNA表达的影响.结果显示,大蒜素抑制了肉仔鸡肝脏中HMG-CoAR、ACC和FASmRNA表达,下降
采用脉冲电泳技术将外源Bar基因和B．t基因转化玉米种胚并直接成苗，对T0代、T1代经除草剂筛选的抗性植株进行PCR检测。结果表明，T1代转基因植株频率明显低于T0代PCR阳性植株率，T0
采用PCR技术扩增出小尾寒羊催乳素基因5’侧翼调控区的161bp大小的片段．经SSCP检测到2种基因型（AA、AB），将这2种基因型片段分别克隆到pGEM—TEasy质粒中，重组质粒用PCR扩增进行阳
音乐新课改在提出以人为本、以音乐审美为核心、以教学创新为重点的新理念以来，我们的确有一定收获：音乐教师在追求创新的前提下教学更务实，追求更实效。但在这种常态教学活动中，能较好实现教学目标，使音乐课堂更加有效的教学方式却时常捉襟见肘。针对这种情况，笔者深思定会有章可依、有思可循，并就音乐常态教学之生成现象，谈一些有效方法及对策。 一、正确多样教学方法的关键性 如果课堂教学生动有趣，学生会特别喜欢
长期以来，受中考、高考及校内外各式考试指挥棒的左右，“死记硬背”成了让学生掌握知识，提高成绩的主要途径。久而久之，这枯燥乏味，单调机械，毫无活力的语文课便成了学生们心上的痛，使他们望而生畏，这样训练出来的学生必然是主观能动性受到了极大的压制，无自学能力，无思维分析能力，无创新意识的高分低能的庸才。 那么，我们又该如何在语文教学过程中培养学生的创新精神，帮助他们形成创造性的实践能力呢？ 下面我们
目的：观察中西医结合治疗小儿急性肾炎的临床疗效。方法：将124例急性肾炎患儿随机分为中西医结合治疗组64例和单纯西医对照组60例,中西医结合治疗组在单纯西医对照组治疗方法的
开家长会是学校教育中最常用的家校沟通主要方式。通过开家长会，可以使学校、老师和学生家长进行有效的沟通、交流，从而唤醒家长的教育和责任意识，使家长自觉地承担起教育孩子的责任，尤其是在言传身教、做人、道德修养、性格形成等方面对孩子产生积极影响，从而使学校教育与家庭教育两股力量形成合力。对此，班主任必须高度重视，用心开好家长会。 一、精心准备 开一次家长会要有一个明确的目标。为了达到预期的效
自2000年以来，我院采用T形钢板内固定结合中药治疗Barton骨折10例，疗效满意。现报告如下：
【正】新课程改革是我国教育的又一次突破和创新。作为一名普通中学的校长,我在这个岗位上,在以一个普通教师身份积极投身这项工作的前提下,领导组织全校教师,集思广益,群策