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一直以来，我国的教学模式都以“黑板式”教学为主，在教学过程中过于突出教师的主导地位，以教师在课堂上的讲授为获取知识的主要途径。其实，学习是一项双边活动，采用传统的教学模式容易消磨学生学习的积极性，不利于教学质量的提高。根据多年教学经验，通过长期分析和总结，发现互动式教学法在语文教学中的教学效果非常明显，在激发学生学习的主动性，开发学生潜力等方面均有良好成效。