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由于现在高校的舞蹈课程的开发尚属薄弱，舞蹈教学模式和内容也是古板、单一，忽视综合素质和创新性的培养，所以对于现在的大学生们来说严重缺乏必要的主观能动性与创新性，极容易产生厌倦、烦躁、无力、紧张等消极情绪与不良反应，这无疑很难让大学生对民族舞蹈学习产生动机及兴趣，缺乏民族舞蹈的感觉，意境。本论文力求通过对高校舞蹈课程进行改革及对舞蹈教学模式和方法的整改进行探讨研究，来解决高校舞蹈教学存在的弊端，这不仅是展现民族风采的重要途径，更对实施素质教育具有极其重要的意义。