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2005年起,山西农业大学经济贸易学院首次在本科毕业生实习环节的文体考核实施＂一题六体＂教学改革探索。＂一题＂即一个研究对象：选题、命题;＂六体＂指规划、可行性研究报告、商业计划书、策划书、选址报告、论文等六种文体。文章就＂一题六体＂展开分析,从＂一题六体＂的背景、含义、实践过程、教学反馈,以及试行导师制、开展科研训练、推进顶岗实习的优化举措和实施中遇到的难点进行了论述。