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作文是描写生活的过程,五彩缤纷的生活是作文取之不尽的教材。教师多角度地引导学生从生活中挖掘素材,并适时抛开教材,设计一些有创意的作文课堂活动,来帮助学生丰富生活,寻找灵感,助其顺利完成作文。
挖掘常态生活,构建小学多样化作文课堂
【摘 要】
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作文是描写生活的过程,五彩缤纷的生活是作文取之不尽的教材。教师多角度地引导学生从生活中挖掘素材,并适时抛开教材,设计一些有创意的作文课堂活动,来帮助学生丰富生活,寻
【机 构】
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甘肃省静宁县德顺小学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2017年度规划课题《挖掘常态生活,拓宽小学多样化作文课堂教学渠道的实践研究》（课题立项号GS2017GHB0985）相关研究成果
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