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地方高校在研究金融学本科教学定位、课程设置以及教学改革问题时,应将专业教学基本规范与地方院校办学环境、人才培养目标相结合.针对地方院校金融学课程教学内容及方法存在课程结构过于僵化、课程设计及实践环节占比少、微观类金融课程体系不够成熟等方面的问题,从整合微观金融类课程、改革教学方法、加强课程设计、注重课外实践锻炼以及改革评价方法等方面提出了改革构想.