【摘 要】
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<正>怎样避免"思想方法"程式化、形式化,以致蜕变为历史流淌的堰塞湖?如何恰逢时机、恰到好处、恰如其分地让思想的游走与灵魂的跃动和历史的意蕴"无痕链接"?杰出史学家、教
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<正>怎样避免"思想方法"程式化、形式化,以致蜕变为历史流淌的堰塞湖?如何恰逢时机、恰到好处、恰如其分地让思想的游走与灵魂的跃动和历史的意蕴"无痕链接"?杰出史学家、教学论者和众多优秀教师为我们提供了许多理论、原则和范例,此不赘述。在此提供一个课例片段——上海市长征中学范晓岚老师《日本明治维新》中的一段实录,供大家品鉴和思考:师:刚才,我们见证了西乡隆盛的一段华美人生,通过他的生活轨迹管窥了日本历史的关
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