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教学改革视阈下“概论”课学生主体性发挥机制探讨——兼谈内蒙古财经大学的“概论”课教学
教学改革视阈下“概论”课学生主体性发挥机制探讨——兼谈内蒙古财经大学的“概论”课教学
来源 :科技视界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z7120
【摘 要】
:
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》(简称“概论”)课教学改革势在必行,在其教育教学中必须采讨论式教学、热点式教学、体验式教学、阅读式教学等多种方法
【作 者】
:
宋银丽
【机 构】
:
内蒙古财经大学马克思主义学院
【出 处】
:
科技视界
【发表日期】
:
2015年4期
【关键词】
:
概论课
教学改革
学生主体性
【基金项目】
:
本文为内蒙古财经大学思想政治理论课教育教学专项课题“民族地区高校‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’课隐性教育资源的开发研究”(NCSZ201401)的阶段性成果.
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《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》(简称“概论”)课教学改革势在必行,在其教育教学中必须采讨论式教学、热点式教学、体验式教学、阅读式教学等多种方法促进学生主体性、积极性的发挥。
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