论文部分内容阅读
景观生态学研究的社会认知度在不断提高,教学研讨却相当滞后。介绍云南大学的景观生态学教学实践和经验,以期抛砖引玉。云南大学的景观生态学教学始于1987年,至今在本科、硕士、博士3个层次上开展不同深度的授课。为期1～2天的短期户外观摩,是课堂教学的组成部分,分3个步骤:(1)行前利用Google Earth网络资源演示预设线路和地点的景观结构和生态过程,激发学生的求知欲望;(2)围绕河流-湖泊污染扩散、越冬红嘴鸥觅食-安全日迁移两种生态流实施户外观摩教学,使学生在现实景观里理解和识别景观基底-廊道-斑块