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数学概念教学是数学课程教学中的重要环节,是基础知识和基本技能教学的重要因素。本文通过概念的背景介绍、通俗化理解转变数学语言、数学概念准确重述、利用概念验证问题和相关概念比较等五个方面阐述了对大学数学概念教学的思考。
关于大学数学课程中概念教学的思考
【摘 要】
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数学概念教学是数学课程教学中的重要环节,是基础知识和基本技能教学的重要因素。本文通过概念的背景介绍、通俗化理解转变数学语言、数学概念准确重述、利用概念验证问题和
【机 构】
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西安文理学院
【出 处】
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教育进展
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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西安文理学院课程综合改革项目(KC2015A05),陕西省教育科学规划课题(SGH17H243),西安文理学院2018年度课程综合改革项目(KGC201819),西安文理学院人才培养模式改革项目:数学与应用数学专业人才培养模式改革与实践(JG2017003),西安文理学院2018年度精品(SPOC)课程项目(KGA201804)
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