如何走出初中哑巴语文教学的误区

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现代的初中语文教学正在面临越来越多的教学元素。课改在不断地深入,但在相当一部分教学区中,还存在着哑巴语文的现象。何为哑巴语文?即上课教师只顾满堂讲,而学生并没有什么发言的机会。即便有,也只是点缀,形不成以学生为主的探究式教学。另外,课堂上也听不到朗朗的读书声。本应朝气蓬勃的初中语文课堂却死气沉沉,学生形同哑巴。因此,如何走出这样的类似于哑巴似的教学误区是时下初中语文教师的重要任务。
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