【摘 要】
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当前人类社会已经进入人工智能时代,科技的进步和产业转型升级使得生产生活方式发生了深刻变化。从产业升级及技术发展带来的教育手段更新和对教育本质认识的加深以及更好教
【基金项目】
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2017年湖北省教育科学规划课题“高职教育‘双主体’育人模式的研究”(2017GB248)
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当前人类社会已经进入人工智能时代,科技的进步和产业转型升级使得生产生活方式发生了深刻变化。从产业升级及技术发展带来的教育手段更新和对教育本质认识的加深以及更好教学效果的期待方面看,高职教育主体价值重构迫在眉睫。以课程思政为载体、实现立德树人根本目标;以人机协作为导向、实现有意义学习基本目标;以人机不可替代性为切入点、实现培育工匠精神重要目标是主体价值重构三个重要途径。
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