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目前，在初中英语的测试中，听力所占的分值越来越高，但是就目前学生的听力状况而言，情况并不乐观，很多学生不重视听力甚至害怕上听力课，这就影响了学生综合英语能力的提高。面对新课程改革和素质教育的要求，如何采取有效的对策来改善现有的初中英语听力教学现状，已成为广大教师需要认真思考的问题。本文中，笔者依据学情、教情和听力教学的实际状况，提出了一些优化听力教学的措施，希望能对听力教学的发展起到一定的促进作用。