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高等教育大众化带来了高等教育结构与体系、高等教育质量观以及高等教育性质的变化，其变化过程贯穿着学术性与职业性力量的变化。正确处理学术性与职业性之争，有助于树立多元化的质量观，建立多元化的高等教育质量保障体系，优化大众化高等教育体系。
大众化高等教育质量观：学术性与职业性之争
【摘 要】
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高等教育大众化带来了高等教育结构与体系、高等教育质量观以及高等教育性质的变化，其变化过程贯穿着学术性与职业性力量的变化。正确处理学术性与职业性之争，有助于树立多元化
【机 构】
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深圳大学学报编辑
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2008年2期
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