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<正>对于低年级孩子来说,色彩缤纷的图画比文字更直接地作用于他们的感官,更符合他们的思维特点。这是因为画面是直观的、形象的,图画装扮了五彩斑斓的童话般的世界。在小学低段语文教学中,教师如果能适时、恰当地利用图画辅助教学,必定能达到事半功倍的效果。一、借助课文插图训练学生的观察力和口头表达能力1.插图与识字教学有机结合,了解识字规律