以思想引领深化第二课堂思政教育支撑

来源 :金融理论与教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w_mz2007
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当前我国正处在转型发展的关键时期,正是对人才极度需要的时期.为全面提高育人水平,既要提高第一课堂教学质量,也需要第二课堂进一步发挥辅助支撑作用.而全面做好思想引领,保障教育方向正确,正是一切育人工作的最基本要求.
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2021年9月12日,年轻海归企业家汇聚在武昌.临近中秋佳节,一场别开生面的海派江城荟创业者沙龙活动如约而至.rn此次活动是“智荟江城,海创筑梦”系列活动,由中国技术经济学会指导,湖北省委统战部侨务综合处主办,海创云国际企业中心、武汉雳天寰宇数字传播有限公司承办,OWA海派江城荟协办,吸引了众多在汉归国留学生踊跃参与.
期刊
国际经济的不确定性和“新冠疫情”的深度影响,改变了企业的商业模式和人们的生活方式.面对经济持续下行的压力和突发大规模公共事件,高校必须认真思考人才培养模式的变革.引入OBE理念构建高校教学质量评价体系,对高校教学质量评价边界进行延展,提出构建路径,设计教学质量评价战略地图和指标体系,运用AHP结构模型,计算教学质量评价体系综合评价值.经过实验测试,得出该评价体系具有较强的可操作性和推广性,对高校教学质量评价指标的选取也具有重要的参考价值.
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创新环境是当前我国建设科技强国的重要影响因素之一,文章架构了创新环境评价指标体系,据此测度分析我国区域创新环境建设情况及面临的突出问题.结果表明:我国创新环境总体质量不断优化,呈现东部、中部、东北部、西部依次递减的区域非均衡特征,其中北京为创新环境最优省份,上海、江苏、广东、浙江等东部经济发达省份领先优势明显.我国创新环境存在创新主体多样性不足、产学研协同创新建设渠道不足、创新供给原动力不足、科技创新体制机制亟需改革、创新文化环境亟待优化等问题.据此,要发挥制度优势、完善科技人才评价和激励机制、加快建设高
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