谈如何激活高中学生的写作思维——以杨绛的《老王》的教学为例

来源 :新作文(语文教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:marymahoo1985
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研究文本材料的选择和组织特点,提高阅读教学的实际效果,是语文教师的不二选择。叙述散文文本的叙述性来自于真实生活,而生活虽是极其平淡的,但哲理和真挚的情感恰恰隐藏其中。这需要作者富有智慧的发现,也考验着教者的智慧。观察叙述性散文文本选材是否有匠心,应当注意:1.独特性。每个人的生活都是独一无二的,谁也无法代替。只有那独属于个体的、亲身经历的素材,才会产生写作价值。语文教 The choice of text materials and organizational characteristics to improve the practical effect of reading teaching is the language teacher’s choice. Narrative narrative text narrative comes from real life, although life is extremely flat, but the philosophical and sincere emotions just hide them. This requires the author’s wise discovery, but also test the wisdom of the teacher. To observe the selection of narrative essay text whether there is ingenuity, we should note: 1. Uniqueness. Everyone’s life is unique, no one can replace. Only those who belong to the individual, first-hand experience material, will have a writing value. Language teaching
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