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<正>自"五四运动"以来,特别是解放以后,文言已不再是最重要的交际工具。尽管现代汉语保留了不少古汉语词汇(尤其是成语等古代汉语菁华),但文言退出口头及书面表达已是不争的事实,因此文言文教学目标的达成便只能在文言文"阅读与鉴赏"的实践中实现了。而阅读是鉴赏的前提和基础,鉴赏是阅读的提高和拓展。要鉴赏体悟,