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作业是课堂教学活动的延伸和补充.学生可以通过作业巩固当天所学,教师可以通过作业了解学生的知识掌握情况.教师对学生布置作业要做到"合理"二字,要根据学生身心发展特点,从作业量、作业结构、作业形式等方面着手.
合理设计数学作业的思考
【摘 要】
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作业是课堂教学活动的延伸和补充.学生可以通过作业巩固当天所学,教师可以通过作业了解学生的知识掌握情况.教师对学生布置作业要做到"合理"二字,要根据学生身心发展特点,从
【机 构】
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武汉市光谷第五小学
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年29期
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