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[目的/意义]“分期”既是学术史研究的一个基本问题,也是一种基本的学术史研究方法,儿童图书馆事业发展分期问题的探讨是开展儿童图书馆学术史研究的起点与基础。[方法/过程]利用社会分期法和时代分期法相结合的方式,对儿童图书馆事业自肇始时期(民国)一直到今天的发展历史进行分期研究。[结果/结论]将儿童图书馆事业划分为三个时期——民国之前(1895-1911年)、民国时期(1911-1949年)与现代儿童图书馆事业发展期(1949年-至今)。民国时期(第一个繁荣期)又分为五个阶段:1912-1917年的初创时期、